”首次对敌就一击奏效增，准备再接再厉，也都把下面那些学生方皓见自己的大，不由信心大放倒。催眠法“
磕在课桌上，发出咚。的都弯腰低老师把头杵在了没想到随着讲台上讲桌上，底下的一众头，把脑门学生居然也地一声响，动作极为整齐
眼睛一亮方皓，这就是擒贼先擒王啊！
，准备把老眼前出。伸手要去抓老师的胳现了幻象。当即走入教室师给拽出来膊时，
抓住老师的胳膊，将其拽了起【方皓来。】
冲上讲台，将方到了身子，然后就一边一顿暴打。】皓拖【讲台下生突然全都直起，围着他的学
窍中鲜血溢出，下体矢过了没了气息。】溺齐流，很快就时间，方皓七不长【
出，直至续输了一团肉泥。】打得血肉模糊，成生仍围着尸体持【众学
收回了伸出的手。幻象消失后，方皓连忙
生便会上来不过是有样群响。一旦他学样，根本没有受到影只有老师，下面的学生殴他。对老师下只他明白了，被催眠的手，这些学
啊！虐的吗？把的学生这么暴人打死了都不停手话说一班
而栗。实让他不寒在太血幕实腥了，着幻象中那一方才
个化身为暴约束，便一个他做题读书，之前学生们按着没了老师的已经属于相当斯文守礼的表现。一旦徒了。原来
室，然后就看到了方皓想溜出教幻象，自己被打成了人滑。
桌上的老师，忍不住。无奈之下，只就想试试得取出红盖头。可看到头杵在讲
出现了肉糜。立即暴动起出了教室，可学生这一动念，师当真被传送来，一拥而上将他打成们幻象又。老
遁出了教室。老老实实地把红脑袋上，于是己盖头盖在自
心想：“这些学生暴躁起来真是可再度沿着走廊朝室走去，怕，们给解决了呢？”一班教是不是应该先把他
经过一个教室的窗户时，方皓停了下来朝里面看去。
就把头扭向了窗户这上的边，随后一众学生也很快讲台老师朝窗外看来。
方皓不去理会那个老法”。眠大生施展“催只对离窗最近的一个学师，
潦草的大小眼与他对视，根本不为所动。结果那学生睁着一双
走。方皓只好收回目光，继续朝前
看来学生只受老师的控像是进行催眠。可学生们又纯粹他们或是当老师受到威胁，生暴动。老师不在场时，就会发不制，无法对的傀儡，
来的一步，就不能再次序上应该问题。但接动老师了，而下手，应该清理学生。下所以先从老师是没有
面走啊，不然剩余的学还是不能往外个学生搬起来，却生马上就可是就算能把一会暴动。
不过嘛，也未必就要自己动手去搬。
传送把老师传送出来既然红盖头能出来。，那就同样也能把学生
。学生只是往头上放盖头的事，却不他自在教室出不来了能己动手，不然就会陷
过飞手绢的绝活，可扔不在教室外面往学生头上扔吗？他又没练了那么准。
盖头的事就好了。要是有个帮手，能替他做这个放
，方皓不由停下了脚步想到这时。
的那些纸人就很好用，个试试。中村或许可以自己做城
一页纸，很快和一个作业本，撕下就剪出了他在走廊地一个纸片人。来，从书包里拿出剪刀上坐了下
下钻入纸中，人弹去。灵种倏忽一纸片人晃晃悠悠片随后析出一枚灵种，朝着纸地从地上站了起来。
口正只见那枚灵种嵌在纸。片人的胸着莹莹白光中，散发
馒1号’！”的作品很意，说道：方皓对自己“你叫做‘配波是满这件突发奇想
纸片人右手对这个名字非常满意。抚胸躬身行礼，表示
向他行种。不一会五个p纸aper-man排礼。随后方皓又剪出了四个成一排，齐齐片人，一一授予灵
多，倒也有米高。但数量一受限于几分气作业本纸张的大小，势。纸片人只有大约二十厘
了七班教室窗外。路返回，“出发！”方皓挥手来到说道，带领纸片人原
攻略，他七班。由于这里距离“暂时放传送点”最近弃一班，改为
“催眠大法”。桌子上。在窗外站了等老师转头看来一会，很快，教室里的老师、学生都把头杵在了，立即对其施展
到离门最近的一五个纸片人抱着卷起的个学生跟前，红盖扶着桌腿搭起了人梯向上攀头鱼爬。贯进入教室，来
会纸片人都上了桌子不一了个，头顶棚。盖扯着红学生头上搭起的边角展开，在这个
，然后操纵纸片人一齐一切就放手。绪，走到传送点附近方皓见
生被传来。下一刻，那个学送了出
步。方皓先将红盖头从学扯下，然后退了几生头上
极为痛苦，却未发出一就见那学生身哑剧。颤抖，似乎子剧烈丝声响，如同在演一幕
速充气的气球。不过两有余。三秒的时间，身形紧接着，学倍胀起来，像是一个生的身体膨被快就粗大了一
从中窜出。开一条缝，一道灰影“噗”突然地一声，学生的脑门裂
后闪那道灰影朝方皓袭，突然又向来，离得还有一米多远而飞向阳台之外。开，转
同时，方皓心中与此起强烈地不安。涌
相当有限。也这东西似乎有点怕做什么，但肯定会心想：“不知它飞到外面要，实力应该对我不利。”我
而过，指尖析出这些念头在他脑中一闪了一枚灵种，屈指弹向那道灰影。
，没入灰影，飞回到了方皓面发夹弯，绕了个前。之中。灰影颤抖了一下灵种划过一道莹莹白线
却难以分辨五官和手。有头和胳膊的轮廓，子下半截若隐若现，浮在地没有腿脚的轮廓这东西而成，散发着好似由烟雾凝聚身，飘森森寒气。虽然也面之上。
了地上。掉在灵体的存在。将然穿透了灰影的身体方皓伸手触碰了一下红盖头放在它身上，果灰影，感觉应是属于
来，看着眼前的灰影玩意该怎么他把红盖头捡了起用呢？，心想，这
。点作用总觉得有点亏举，可既然已经拿摄伏它本是随兴之下了，不让它发挥
着召回教室里的他寻思了一下，先试。纸片人
有受到任何干扰队。n从桌子上跳下来，列r-ma五个pape从教室走出，没
眼前后控制灰影，立即出现了幻象。随打算让它到教室里转一圈，
体颤抖起来，随后又是速向离它最近的一个学生身个、第三个……仿。】灰影进入教室后不久，【有一种羊癫疯病毒，在以灰影为中心快佛四周传播着第二
的桌子都挤开了。过了不长时间然后这一身上。】，第一个打颤的学生身体膨胀起来，将【情形也蔓延到了其他学生前后
胀起的人形气【教室里出现了一个个球。】
个打颤的学生脑门裂【“噗”地一声，第一。】开，一道灰影从中钻出
、“噗”地声这道灰音越来越密集，不断有。】的出现，连锁反应开始灰影从学生身体里钻出加速，“噗”、“噗”【随着影
【很快开，一道道灰影汇教室里的人形气球全部裂聚在了一起。】
老师身体也开始膨胀，，从其顶门跃出一道黑】不多时便“嘭”地一声影。炸开【讲台上的
灰影全部吞入的也不例外。】【这全，张开大嘴一吸，将那些道黑影四肢俱腹中，就连被方皓以灵种控制
一个面目狰狞的恶鬼了凝实，成【黑影的身形瞬间。】
消失了。】吐出一口黑气，种便【恶它伸手一握，那碎裂一枚灵种随之飞出。鬼枚灵
出的难受，好不似身体某部【教室外颤，有一种说分被掏空了。】的方皓随之打了个冷
。】就到了方皓旁边，伸手拍向方皓头顶跨出教室，再一步【恶鬼一步
躲避的余地。【方皓在其手下如同小】鸡一样，完全没有反抗
体内清凉之气倒转鬼皓，张嘴吐出了一掌击落，方一枚灵种。】【随着恶
碎，又朝方皓头顶拍了一掌，方皓种。】捏便又吐出一枚灵【恶鬼将这枚灵种
种便被【很恶鬼一捏碎。】十一枚灵快方皓体内的一
人便即软倒，嵌在它们一枚灵种时，地浮起来。】身上的灵种飘片【当方皓失去最后上的五个纸
之后个倒上。】了一张人皮，像是一【恶鬼将这五枚灵种也捏碎空了的面口袋，空瘪地堆积在地，方皓便只剩下
捡起走廊出二十多道灰里的两张人皮，回到了教室【恶鬼影。】里面，张嘴吐
灰影落地之后，立即忙碌起来。它们人皮，在上面勾画修补。】各寻了一张【
都不画。什么一道灰影比较涂鸦风，还有的干脆实风。】彩风，有的采用是写用心，画的【有的采用水只有
了黑【恶鬼又变回事情。】影，做起了和那些灰影相同的
画完毕后为了老师和前。】钻入人皮，化【修补勾学生模样，一如之，黑影灰影纷纷
【只是教室里多了一。】皓的写实风学个面貌如方生